Sprung-Navigation für den direkten Zugriff

Zum Hauptmenü Zum Untermenü Zum Seiteninhalt Zur Seitensuche

Unterrichtsentwicklung

Kerngeschäft einer jeden Schule ist die pädagogische Unterrichtsentwicklung: systematisch, teamorientiert und für das ganze Kollegium verbindlich.

Internationale Studien wie z.B. McKinsey-Studie „Was die leistungsfähigen Schulsysteme der Welt zu Spitzenreitern macht“ stellen fest, dass es auf drei Dinge ankommt eine gute Schule zu werden: die richtigen Leute für den Lehrerberuf zu gewinnen, sie zu erfolgreichen Lehrern aus- und weiterzubilden und sicher zu stellen, dass das System in der Lage ist, den bestmöglichen Unterricht für jedes Kind anzubieten. Dies lässt den Schluss zu, dass zur Leistungssteigerung von Schule und zur Verbesserung von Ergebnissen guter Unterricht gehört. Wie haben Arnsberg's Schulen ihre Leistungsfähigkeit verbessert?

Unsere Schulen sind auf einem guten Weg

Durch die Teilnahme der Stadt Arnsberg am Modellvorhaben „Selbstständige Schule.nrw" im Jahr 2002 lernten ganze Kollegien oder bei großen Schulen die Lehrerteams einzelner Klassen theoretisch und praktisch neue Methoden der pädagogischen Unterrichtsentwicklung kennen, frischten bereits vorhandenes Wissen auf, wurden angeregt, unterschiedliche Methoden auszuprobieren und anzuwenden. Sie wurden (neu) motiviert, kooperative Lernformen zur Unterrichtsgestaltung einzusetzen, in der Schule teamorientiert und nach und nach die ganze Schule erfassend, umzusetzen. Dies trug erheblich zur Weiterentwicklung des Unterrichts bei, was in der Broschüre "Lehren und Lernen für die Zukunft" anhand von praktischen Beispielen aus ausgewählten Schulen bestätigt wird.

Gern sendet Ihnen das Bildungsbüro die Broschüren auch zu.